高考语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。我认为，考生可以从六个方面着手备考：

　　关键词一 调整

　　2007年普通高等学校招生全国统一考试语文（湖南）命题，对试卷结构、题型、赋分作了适当调整：（1）第一大题语言知识及运用，由4道小题调整为5道小题，赋分由12分调整为15分；（2）第三大题文言文阅读，由4道小题调整为5道小题，其中，3道选择题，1道简答题，原第四大题中的文言文翻译调整到第三大题；（3）第四大题中的古诗词鉴赏，赋分由6分调整为5分；（4）第六大题文章赏析，赋分由16分调整为14分。

　　关键词二 应用

　　2007年新大纲将2006年大纲“语言知识和语言表达”改为“语言文字应用”，这样改动使表述更为准确。此外，新高考大纲对识记字音的要求增加了“常见字”的限制，“常见字”的范围一般在3500字左右，范围大大缩小。考“现代汉语普通话”的字音，也就意味着不考古代汉语中的那些字词。读准“现代汉语普通话常见字的字音”是为了准确地进行口头语言表达和交流。常见的修辞手法要求掌握比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问，其中，反复是新加进去的。

　　对湖南考生而言，“语言表达简明、连贯、得体”的要求应当特别关注。

　　“语言表达连贯”即句子的衔接，这是高考的必考内容，通常以选择题的形式出现。此类题一般应考虑以下情况：句中各短语（或分句）之间是否应遵循一定的逻辑关系（如总分、递进）；各短语（或分句）与原语段中某些成分在顺序上的对应关系；某个短语（或分句）与和其相邻的句子之间的衔接与照应，等等。主要的判断角度有句式结构的一致、前后语意的照应、前后句子的勾连、陈述对象（话题）的一致、意境的统一、语气的一致、音节的和谐等等。

　　关键词三 简答

　　今年高考文言文部分有一个改变，即减少一个选择题，增加一个简答题，用意在于增强主观题的分量，并便于加强检测语言能力。这一变化体现了湖南高考强调国学渊源的特点，也表明语文重视传统文化的导向。

　　关键词四 探究

　　从体裁上看，高中生需要了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特征及主要表现手法。这也体现了新课改模块教学的要求。教学不仅要重视单篇选文的教学，也要重视从宏观上让学生了解这些文学体裁的基本特征及创作手法。对文学作品全面提出了“感受形象审美体验，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神”的要求，这比过去分析“中心思想”、“写作特点”已经大大提升了要求。

　　关键词五 写作

　　值得注意的是，新大纲在写作发展等级要求里对“深刻”的要求增加了“观点具有启发作用”，这显示对文章本身功能的重视。文章并非是自己写给自己和老师看的，文章具有很重要的社会功能。文章的观点要能对他人具有启发作用，能激浊扬清，促使社会进步。在“丰富”的要求里增加了“论据充实”，显示了对高中生写议论文的明确要求。

　　今年湖南卷写作仍将限制文体。近几年由于作文“文体不限”，胡乱模仿、胡拼乱凑、胡言乱语、不知所云的文章比比皆是。学生胡乱模仿一些高考佳作，因为不是从自己心中自然地生发出来的，而是把别人文章中的一些残存乱七八糟地堆砌起来，这应当引起考生注意。

　　还有一点需要提醒，新大纲规定作文中“每一个错别字扣1分，重复的不计”，平时不注意书写正确的考生需要格外谨慎。

　　关键词六 对策

　　2007年高三复习的最后阶段要坚持以下几条对策：

　　课本第一。对课本知识要做到：（1）吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。（2）抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习不可能也没有必要每点平均用力，要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重，抓住每一个考查范围中的重点知识。

　　效率至上。要做到：（1）计划性强。对内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制定短期计划。（2）方法灵活。如利用零碎时间复习，分散则容易掌握。（3）精选试题。关键是精。然后不凭借任何辅助自己去做，有不懂的地方要善于推导。

　　分合意识。先分后合，是一种应付现代文阅读尤其是限定字数的简答题的有效方法。“分”，就是“分点解析”，尽可能完整地分解出回答问题时所涉及到的所有题点，并对其进行深入的理解分析；“合”，就是归纳综合，将分解出的多项复杂的内容归拢起来，进行概括总结，以达到以简驭繁的最终效果。

　　练习意识。“精练高考题，精练普通题”是指导练习的一贯口号和做法。高考临场不同于平时，因此进行考场训练的目标应定位在培养临场阅读习惯、训练答题技巧和方法上。在进行阅读理解和练习各类试卷时，应逐渐养成下列习惯：（1）调整心态冷静答题。（2）巧用信息整体把握。（3）确定区域圈点勾画。（4）靠船下篙就地取材。