| 专家谈07高考复习解压对策及英语应试技巧 |
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| 作者：吴婷婷 陈彦仿 文章来源：乌鲁木齐晚报 更新时间：2007-4-5 |
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“高考越来越近了，我发现孩子也越来越紧张，孩子有时候晚上只睡四五个小时。我这个当妈的，现在都不知道该对孩子说什么，很担心自己的一句话影响到孩子的心情。”近日，乌鲁木齐市民张女士说出了自己的担忧。
将要参加考试的高三学生18岁的菲菲(化名)接受记者采访时表示，现在自己在学校三天一小考，七天一大考，考试后还要按成绩排名、分班，学习压力非常大。回家后父母还要接着施加压力，还没有考试就觉得喘不过来气了。
在采访中，记者发现还有许多类似“菲菲”这样的考生。有时候，家长无心的一句话，都会让他们感到有压力。
对此，新疆海景心理咨询中心专家苏香分析说，高三学生在备考期间，其心理压力已处于高负荷阶段，学生普遍敏感和焦虑，如果家长再过分关注其复习情况、或不停唠叨，会给考生增添压力，不利于复习。
苏香说，如果考生出现过分焦虑、忧虑的现象，应及时带孩子就医或进行心理咨询。
苏香建议考生也要学会宣泄消极的情绪，比如找朋友倾诉、写日记、摔打枕头、参加文体活动，还可以找心理咨询老师或心理医生给予帮助。这些方法，都可以让积压在心中的烦恼发泄出来。
专家建议
英语加强语言运用能力的测试
乌鲁木齐市教研中心英语教研员袁湘广
“二模”试题难度比“一模”大。主要考查考纲中要求较高的语言知识和语法知识，加强语言运用能力的测试，增强了综合性，语境化和文化内涵。
·单项填空侧重考查词汇、语法在语境中的运用和理解。
·完形填空难度中等偏上，该题侧重考查考生对语意、语境、语篇的深层次理解和综合运用能力。
·阅读理解文章体裁多样，是英语试题的重中之重，文章和设问难度都比较大，要求考生有较高的综合解题能力和语言运用能力。
·写作短文改错题叙述一个小故事，主要考查常见的错误类型，比例合理，难度不大，符合高考要求。
复习建议·关注实词、虚词、关联词、时态、语态、非谓语动词等知识的综合运用，尤其要求多做语境化强、综合性强的单项填空题。
·做完形填空时要求考生一定要把握技巧，先通读和详读短文，然后解读短文，理解文章大意。
·阅读理解训练时要求做好限时阅读五篇不同体裁、题材的文章，要学会从文章中获取所需信息，理清主旨思想，推理判断，综合分析。只有这样才能提高英语语言阅读能力。
·短文改错是难点，要求考生认真读懂短文，把握好短文的时态、语态、单复数、句式等的正确用法，然后判断每句话中是否有错误。
·书面表达题要求考生写好不同体裁、题材的短文。如书信、表格、看图写作等形式的作文都应该有一定量的训练。句式规范，要有层次性，简单句、并列句和复合句可以交替使用，用词要恰当。
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