| 校风是如何转好的 |
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| 作者：佚名 文章来源：http://www.cyol.net 更新时间：2003-9-4 |
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■本报福州8月29日电
———同学们拿起照相机，拍下校园内外的种种不文明现象，办了一个专题图片展。他们把这看做是进行社会公德自我教育的一面“反光镜”；
———同学们将街上丢弃的矿泉水瓶、易拉罐捡起来，集中到学校，卖给废品站，所得款项用于资助贫困学生；
———同学们利用课余时间，到公交车上做好事，帮助残疾人、老年人和带小孩的乘客上下车。
这是福州市延安中学的学生们平时做过的一些小事。该校团委书记谢铮略带歉意地对记者说：我们实在没有什么轰轰烈烈的事迹，有的就是这么一些小事情。我们希望通过每个学生的参与，使他们体会到作为一个合格公民的社会责任。
延安中学地处福州闹市区，出校门不远就是商场、歌舞厅、迪厅。这里虽是黄金宝地，却也是“问题多发地”。前些年，该校以“校风差”出名，学生打架、早恋现象普遍，许多家长惟恐自己的孩子被就近划入这所学校就读。然而，仅仅三四年功夫，延安中学面貌焕然一新：获得全国外语教改先进实验学校、福州市区文明学校、福州市素质教育达标单位等多项荣誉；校风明显好转，学生犯罪率为零；中考优秀率、合格率、综合分、平均分等连续3年名列全市前茅，在学科竞赛中学生获奖人数也是全市最多的学校之一。一位女检察官告诉记者：“延安中学学习气氛浓厚，校风良好，孩子在这里上学，我们很放心。”
校风何以由差变好？延安中学校长王金石一语道破：“智育高质量的产出，是德育高质量投入的结果”。
王校长认为，德育并不是空泛的概念或口号，应该采取具体、生动、多样、有机、有效和互动的工作方式。针对中学生心理较敏感、升学压力大、思想变化快等特点，结合该校的实际，延安中学提出了具有时代特征的“延安精神”：“理想崇高，志虑忠纯；实事求是，进取创新；艰苦奋斗，自强不息；爱国爱民，服务社会。”
延安精神内容丰富，其精髓在于艰苦奋斗，而这恰恰是当代城市独生子女的薄弱环节。延安中学突出抓的就是培养学生艰苦奋斗的作风和吃苦节俭的良好习惯。为此，学校建立了社会实践制度，军训和农村劳动是该校学生的必修课。通过入校时一周的军训，同学们学会了自理生活，在艰苦的训练中磨炼了意志。在一周的农村生活中，同学们通过参加农田耕作、采集制作标本、手工编织等活动，不仅感受了劳动的艰苦，也感受了农民的辛劳。
就连学生春游、秋游的出行方式，延安中学也与其他学校不同。该校要求学生徒步游，而且不带零花钱和熟食，自己动手解决午餐。一位老人欣慰地告诉记者，有一回学校组织郊游，他担心孙子在外挨饿，偷偷塞给他60元。但孩子回家后，居然一分不少地把钱还给了爷爷。
延安中学还十分注重培养学生自强不息的进取心，鼓励学生做学习和生活的强者。作为福州市属的一所非重点中学，该校近年来涌现了一批“后进变先进”的学生典型。一位姓莫的同学读初一时，期末考试5门课有4门不及格，他为此曾自暴自弃。班主任后来发现他喜爱生物，便鼓励他参加学校生物兴趣小组，引导他到艰苦的环境中收集各类资料制成标本。他的成果受到了福建省农科院专家的称赞，他的实践能力、创新能力也得到了培养。由此小莫信心倍增，把对生物学的兴趣和毅力用在了各科学习上，各方面进步很快，并担任了校学生会主席。今年小莫作为职专生以较好的成绩考上了大学。
引导学生服务社会是延安中学培养学生公民道德和社会责任的一个重要途径。在学校团委的带动下，有的班与福州市一些孤寡老人结对，同学们在关注弱势群体中学会了关爱他人；有的班开展争当“绿色环保小卫士”的活动，同学们到公共场所宣传环保、清洁卫生，提高了环保意识；还有的班开展了“扶贫助学活动”，同学们将零花钱捐出来，为贫困学生缴纳学费，从中感受到了助人的快乐……
延安中学的学生们就是这样把延安精神演绎成看得见、摸得着的具体行动。“做延安人，铸延安魂”不仅刷在了该校的教学楼上，更刻在了该校学生的心坎上，落实在了他们的行动中。
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